Semana 1 - Del 4 al 8 de febrero

Placa del centro. Imagen de fuente propia.

El lunes 4 de febrero los alumnos de prácticas del IES Sixto Marco (Elche) tuvimos la jornada de bienvenida. El director del centro Alfred García, junto con el secretario Israel Hurtado.

Se hizo una reunión donde nos explicaron el largo recorrido del centro, que recientemente ha celebrado su sexagésimo aniversario. 

El centro imparte además de la ESO, tres modalidades de Bachillerato (todas excepto el artístico), así como ciclos formativos de la familia profesional del calzado, administración y electricidad, y además es el único centro de Elche que imparte la Formación Profesional Básica de segunda oportunidad (destinada a jóvenes entre 17 y 29 años desescolarizados).

El centro está integrado por un total de 1.400 alumnos y 140 profesores aproximadamente.

Una vez finalizada la reunión donde además nos explicaron los aspectos más fundamentales sobre nuestro período de prácticas, se hizo un recorrido por el centro con el fin de conocer las instalaciones.

Una vez finalizada la visita los alumnos nos reunimos con nuestros tutores de prácticas en el centro para acordar el horario. 

En la reunión con mi tutora esta me explicó que sólo da clase del módulo "Simulación Empresarial" a dos grupos del Ciclo Formativo de Grado Superior. Éstos trabajan en grupos ya que la finalidad es que creen un plan empresarial. Además me indicó que las clases las finalizan el día 4 de marzo, ya que durante el tercer trimestre los alumnos se van a hacer las prácticas a las empresas.

Acordamos el horario y el tema que explicaré a los alumnos.

Esa misma tarde asisto como observadora a tres clases. Las clases consisten fundamentalmente en que los alumnos trabajan en los ordenadores en su proyecto empresarial y la profesora les ayuda a resolver dudas.

A lo largo de la semana he asistido a varias clases de estos dos grupos de "Simulación Empresarial" donde se han corregido ejercicios que los alumnos habían realizado en casa, donde se ha explicado el tema 6 que versa sobre la viabilidad empresarial, y también he asistido a la realización del examen del tema 5 y 6. Exámenes que he corregido yo misma bajo la dirección de mi tutora.

Además de la observación de las clases esta semana he acudido a dos reuniones convocadas desde la dirección. La primera de ellas tuvo lugar el día 6 y consistió en una exposición oral de los alumnos que habían participado en el programa Erasmus+. El proyecto Erasmus en el que participan los alumnos del centro consiste en la creación de una agencia de viajes on-line, y colaboran con estudiantes de Eslovaquia, Polonia e Italia. Los alumnos explicaron el trabajo que realizaron en su estancia en Eslovaquia, cómo vivieron esta experiencia, y planificaron el trabajo a realizar antes de la próxima salida que será a Polonia.

La segunda reunión fue el día 7 de febrero, y la organizó el departamento de orientación. En ella nos explicaron todas las actividades que llevan a cabo como programas de cualificación especial (calzado),  programa PROEDUCAR (refuerzo lingüístico y matemático), TEI (programa para evitar el bulling), adaptaciones curriculares significativas, etc.

Esta primera semana ha sido muy intensa y me ha permitido conocer  mejor la organización del centro y su funcionamiento. Además los alumnos de las clases a las que asisto están finalizando sus proyectos empresariales, y resulta muy motivador analizar las ideas y el trabajo que han realizado los grupos a lo largo del curso. La valoración de esta primera semana es muy positiva.